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斯坦福大学创业教育实践环节的特点及其启示
斯坦福大学创业教育实践环节的特点及其启示
来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxiaofengkobe
【摘 要】
:
在经济转型时期,创业教育能够促进我国培育经济增长的新动力。我国高校在创业教育实践环节存在诸多问题,其中一些因素是亟须解决的重点、难点。斯坦福大学创业教育实践环节具
【作 者】
:
曾智
【机 构】
:
成都理工大学商学院
【出 处】
:
教育评论
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
斯坦福大学
创业教育
实践环节
【基金项目】
:
本文系四川省教育厅2014年度思想政治教育研究重点课题资助项目“大学生创业文化构建的有效途径研究”(编号CJS-FZ14-005)、四川省2013-2016年度高等教育人才培养质量和教学改革项目“资源集成式实践教学互动平台体系研究”(编号1110-152006/014)的研究成果.
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在经济转型时期,创业教育能够促进我国培育经济增长的新动力。我国高校在创业教育实践环节存在诸多问题,其中一些因素是亟须解决的重点、难点。斯坦福大学创业教育实践环节具备整体性、体验性、开放性、针对性四个鲜明特性。借鉴该校的成功经验,有利于提升我国高校创业教育水平。
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