中风病痰热腑实证大鼠模型血浆CCK水平变化

来源 :河南中医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syhlgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察中风病痰热腑实证动物模型血浆胆囊收缩素(choiecystokinin,CCK)的水平变化。方法:用胶原酶脑内注射配合大鼠自体粪便灌胃的方法复制模型。放免法检测模型大鼠血浆CCK水平。结果:模型大鼠脑组织含水量和血浆CCK水平明显高于单纯脑出血模型组(P〈0.01)。以通腑化痰法治疗该模型大鼠。结果脑组织含水量和血浆CCK水平明显低于痰热腑实证模型组和单纯脑出血模型组(P〈0.01)。结论:胶原酶脑内注射配合大鼠自体粪便灌胃的方法复制的中风病痰热腑实证大鼠模型血浆CCK水平明显高于单纯脑出血模型
其他文献
语文教材是学生学习写作的源泉,如何从教材中挖掘和运用写作的素材?在古诗文阅读教学中进行写作训练,我从对文本的扩写、改写,读后感和诗歌剧本等艺术创作三个方面来谈谈自己在教学中的感悟。  一、改写扩写训练  诗歌语言含蓄,言有尽而意无穷,诗人根据表达的需要,在语言上高度浓缩,情节跨度也较大,具有很强的跳跃性。这就需要我们联系自己的生活实际,进行合理的想象,把诗歌跳跃的“空白处”补充出来,把浓缩的语言具
好的课堂与教师的主导有着直接的关系。教师就好比导演,如果说一部戏的好坏取决于导演,那么一节课的质量同样取决于教师。学生的参与度最大决定因素往往是老师的引导。引导必然通过语言这个工具来完成,所以说教师的语言是否有效决定着课堂教学的质量。  如何用有效的语言提高课堂效率?当然要找出影响教师的语言有效性的因素。影响最大的因素是教师的思想,语言表达的就是思想,是受控于思想的。正确的教学思想也可以说是教学理
根结配穴法是以《灵枢·根结第五》所提出的经脉的“根”、“结”穴做为配穴原则,而应用于临床治疗的方法。何谓“根结”?根,根本也,脉气所起为根;结,终结也,脉气所归为结。明代
研究性学习是指教师在教学中对学生布置一个学习任务,让学生对这一任务提出质疑、提出猜想、对猜想进行验证或者探讨结果的过程。探究性學习对于高中语文教学有着诸多益处,教师可以通过探究性学习在课堂中创设“以学生为中心,教师为辅”的教学课堂,给予学生充分的思考空间,让学生在课堂中自由思考,从而发展学生的学习思维。并且教师在教学中合理的设置探究性活动还能培养学生的探究能力以及自主学习能力,在课堂教学中提高学生
一、合作与合作学习合作学习首先在美国兴起,并在20世纪70年代之后的十年里取得相对较大的发展,这种教学理论和策略是有一定的创意和实效的,被人们誉为"近十几年来最重要和最
冠心病心绞痛是临床上常见病、多发病,近年来发病有逐渐上升的趋势,给人们的健康造成了极大危害。2000年1月-2007年9月,笔者采用中医辨证论治治疗冠心病心绞痛100例,临床效果满意
高中作文教学作为语文教学的重中之重,历来为人关注,因为得作文者得语文高考之天下。但在实际教学操作中,不少教师感到作文教学难度比较大,往往投入了许多时间和精力,而学生写作水平的提升并没有达到预期的效果。造成作文教学高能耗、低收效现象的原因是多方面的,其中一个很重要的方面是学生对创作过程没有进行精雕细琢,没有进行反复的锤炼。本文主要针对这一方面谈谈笔者的思考。  一、作文创作中“改”的意义  写作是学