理解问题相关论文
“四川大学德国古典哲学论坛Ⅱ：黑格尔的‘逻辑学＇”于2016年4月9-10日在四川成都召开,会议以纪念黑格尔《逻辑学》出版200周年为主......
对历史的理解和谈论从来就是决定政治的要素之一，而不同的民族共同体对历史的不同理解和谈论从来就对他们之间的关系具有实在和潜在......
今年高考语文试卷第五题为文学作品阅读题《乡土情结》,分值18分。考卷总平均分为10.57。各小题得分率见下表: 本大题共四小题。1......
一、为什么要训练判断能力 我国古代兵书《孙子兵法》曾有一段精辟的有关‘判断’的记载: 众树动者,来也;众草多障者,疑也;鸟起者......
香港每年夏季都举行一次全港中学会考(相当于高考)。香港《中国语文》会考题自八十年代起改为考四大块:作文(70分)、语文运用问题......
一、重视基本概念的教学立体几何第一章“直线和平面”的主要内容是空间的线面关系及其性质。其中直线与直线、直线与平面、平面......
中学历史教学肩负着传授基本知识、进行思想教育和加强能力培养三个方面的重任，而在日常教学中，教师实际重视的是传授基本知识和进行......
一、明确学习目的 ,提高学习兴趣在生活中 ,我们每个人从幼年开始都对自然界中一些神奇的现象提出过不少疑问。如 :太阳为什么会发......
一个物理问题要用图象来解决,包含下述几个思维过程: (1)理解问题的物理过程,有选择地表述成一定形式的图象; (2)根据要求选择运......
历史学科“积累法”教学,由笔者多年来教研实践的体验,深感这是一条发展学生能力的有效途径。现就“积累法”教学的基本理论和实......
初中化学的教学对象是少年,正在由儿童期向青年期过渡,是智力发展的关键时期。他们认识事物的自觉性较前有明显的提高,已经能够较......
讲评与复习、考试一样，它是整个教学的有机组成部分，是提高教学质量的重要环节。通过对试卷的分析、讲评，达到排疑解难，查缺补漏的目的......
语文教学正在大刀阔斧地改革着。语文测试方式与以往相比,也有了很大突破。许多地方简化了测试形式:淡化客观性题目,突出主观性命......
一、精心设计,撞击创新性思维的火花思想政治课是教学生如何做人的学科。其本身的理论虽然比较枯燥,但教师如注意充分挖掘教材的创......
《标准》根据国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,结合我国数学教育的特点,并借鉴了国外先进的教育观念,提出“义务......
1．形成自由、安全的集体创造气氛，挖掘学生创造潜能。美国创造力专家托兰斯认为，创造力的发展必须在自由而安全的气氛中才能进行。对......
近几年各省中考数学都有一些考查阅读、分析、书面表达、应变、探索能力的试题,可称为“阅读·理解·运用”型问题,本文分析五则.
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如何掌握知识、如何备战高考,这无疑是每位考生、每位教师,甚至每位家长最为关心的大事。本刊编辑部最近走访了部分北京考区的94年......
这里介绍几条策略,帮助校长妥善接待怒气冲冲地找上门来的学生家长。 1.沉着冷静,充满自信 面对怒气冲冲的学生家长,校长要保持冷......
对于某些概率问题,若能通过构造图表来处理,可使抽象问题具体化、直观化,有助于更好地理解问题、解决问题.
For certain probabi......
中学生几乎天天都要做作业,可是相当一部分同学不明白为什么要做作业。有的是为了交差,应付老师和家长,于是他们做作业不动脑筋,死......
从近几年中考语文试题看,文言试题主要涉及文言文的文体知识、文学常识、字的形音义、词义、句义和简单的思想内容。下面对有关题......
中考注重考查学生的基本知识、基本技能、基本能力和数学素质.但为了选拔人才,让成绩好、能力强、素质高的学生脱颖而出,便于选拔......
物理学是一门实验科学,在中学讲授与学习物理都离不开实验。尤其是课堂演示实验,它是保证讲课质量的重要环节,所以中学物理教学大......
在旱灾与保护主义冲击下,农业正成为国际贸易政治中的一个关健问题。由于国际农业问题不可能脱离国内农业政策,因而各国外贸官员和......
高二传级增设中国近代史课程，面对的是在初中阶段已经比较系统地学习过中国通史的学生，如何避免与初中教学内容的简单重复，以完成高中......
学生对学习政治课的理解，有许多思想误区，其中最突出的误区就是认为学习政治课就是背条条，平时背也没有用，临考前突击背就行。因此，绝大......
与人对弈,知己知彼方能百战不殆;与地理对弈,掌握策略才能占得先机。下面是我关于地理学习的一些方法,让我们一起来体会其中玄机......
“历史”讲述大量的历史现象，通过对历史现象的分析概括，形成历史观念，即由史实形成史论。中学历史教学通过让学生了解历史现象，使学生......
在学习单杠支撑后回环教材时,有一部分学生完成动作比较困难。出现这种情况时,教师大多是从技术方面去寻找原因,过去我也如此。但......
在物理教学中,教师经常会听到学生这样的反映:“我能听懂教师讲授的内容,就是不会解题.”物理解题是在掌握相应物理知识的基础上,......
课堂提问是常用的教学手段之一。随着教育改革的深入 ,越来越多的教师对课堂提问在认识上有所深化 ,在实践中有所创新。长期的教学......
探究学习是《物理课程标准》所倡导的重要学习方式之一,是教学中学生自主学习的活动,使学生从过分强调知识的传授和积累向知识的探......
摘 要：《语文课程标准》提出了新的教学理念，要求全面提高学生的语文素养，启发学生进行创新思维。启发学生思维要做到：巧设问题情境，激......
小学阶段是开展教育教学的特殊阶段,为激发处于儿童期小学生的学习兴趣,帮助小学生更好地掌握所要学习的知识,在课堂中教师应该充......
黑板是教师在课堂上向学生传授知识的最基本的教学用具之一,教师可以通过它写出或画出非言语所能理解的或言语上难以理解的东西,......
“读写例话”是以读过的课文为实例,抓住读写方面的一个重点,向学生提出读写的要求和方法,然后通过学生的独立阅读和认真体会去获......
通过提问启发学生思维是历史课常用的方法.它应以教师为主导,学生为主体,以历史的前因后果为中心,向学生提出问题,启发学生的思维......
本文试图从列举教法和学法上,以“自读自悟,培养学生探究的兴趣→以情激情,培养学生探究的品质→引导反思,培养学生探究的思维”这......
数学是人类生活的工具。对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。数学发展的动......
