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在如今的小班化背景之下,英语教师要对过去的写作教学策略进行优化,消除学生对英语写作的恐惧心理,指导学生积极积累各种各样的创作素材,并发挥学生的主体作用,让学生合理利用英语语言进行沟通表达写出真情实感,提高学生的语言运用能力,推动初中生英语综合素质发展。
小班化背景下初中英语写作教学优化策略的研究
【摘 要】
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在如今的小班化背景之下,英语教师要对过去的写作教学策略进行优化,消除学生对英语写作的恐惧心理,指导学生积极积累各种各样的创作素材,并发挥学生的主体作用,让学生合理利
【机 构】
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江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年12期
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