工程教育专业认证背景下的《机械制造技术基础》课程教学改革与实践

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工程教育专业认证作为一种先进的国际教育理念,其推广对于促进中国工程教育的国际化、全面协调发展,提高人才培养质量具有重要意义。为将专业认证理念付诸实践,达到河南工业大学机械设计制造及其自动化专业人才培养的预设目标,针对目前《机械制造技术基础》课程教学和考核中存在的学生参与度不高、考核流于形式、以及学以致用困难等问题,开展实施了项目驱动、案例引导、研讨合作、创新教学资源等多项教学改革措施。实践证明,课程教学改革激发了学生课程学习的积极性和主动性,提高了学生综合应用知识与沟通协作能力,有效地支撑了学生培养目标的达成。
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