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口语和写作是语言输出的两种方式,然而在小学和初中的教学中,听和说的能力被忽视了,以至于学习了十多年英语水平依然是又聋又哑,口语教学的形势尤其不容乐观.本文通过分析大学英语口语教学过程中出现的问题,提出了基于输入输出理论的任务型口语教学模式.
基于输入输出理论的任务型大学英语口语教学
【摘 要】
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口语和写作是语言输出的两种方式,然而在小学和初中的教学中,听和说的能力被忽视了,以至于学习了十多年英语水平依然是又聋又哑,口语教学的形势尤其不容乐观.本文通过分析大
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校语言学院 河北 秦皇岛 066004
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年31期
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