山西省朔州市，是一座新型能源工业城市。两河如龙，一州似珠，“桑干河”的两条主要源头“元子河”和“灰河”环绕南北，呈二龙戏珠之势。这里山川钟灵毓秀，民风淳朴，文化积淀非常浓厚。被誉为“塞北小清华”的山西大同大学朔州师范分校就坐落在风景秀丽的市府西街。
　　


　　集山水之灵，聚民气之盛，山西大同大学朔州师范分校正步入发展的鼎盛时期。这是一所与共和国同龄的学校，五十余年来吸纳了无数人的激情，为社会培养了大批人才，在艰难中撑起晋北文化教育的一方湛蓝天空。进入二十一世纪，作为中等专业学校的“朔州师范”曾步入步履维艰的境地，“生存还是毁灭”，哈姆雷特式的忧虑，笼罩在学校每一个人的头上。“求生从自新开始，发展由零点起步”，学校确立了内强管理、外树形象的基本办学方略，靠改革求生存，向管理要效益，建章立制，用现代化的管理和治学理念改造自身。几年来，学校坚持以改革为主题，以创设人文教育环境为主线，围绕提升办学水平和层次,在提高教学质量上做文章，提出“软件硬件并举，德育智育不可偏废”的工作原则，制定出“育强自己的，引进外来的，共用社会的”人才战略，在经费十分紧张的情况下，高薪聘请了外教、省内外知名学者来校讲学或登台授课，资助30多位教师读完研究生课程，同时聘请100多位各地高等院校毕业的大学生充实到教学一线。学校十分注重校园文化建设和学习型学校建设，通过不同形式的教学活动丰富行为教育、养成教育、德育教育的内涵。学校还自筹经费改、扩建2万多平方米的校舍，投入大量经费配套更新了各种教学设施设备；装配了15个电化教室；联通了功能齐全的校园网络；装备了4个电子图书阅览厅；新建成的音乐、美术专用教学楼，可满足1000多名音乐美术专业学生同时开展多种形式的教学活动；绿化美化了校园；增设了一些突显校园文化特色的硬件设施。
　　2005年12月，省教育厅派专家组来学校进行评估，对学校近几年的工作给予了极高的评价：在创新工作思路、完善制度化管理体制、推进教育教学改革、建设校园文化等方面显示了自己的特色；在调配教师资源，提高教师素质，提升办学质量、办学效益和办学水平方面取得了显著成绩。专家组对学院连续几年在全省“专升本”考试中蝉联第一给予充分肯定，对毕业生就业率达到90%以上大加赞赏，对在校学生的学业成绩、职业技能水平、思想道德素质给予极大好评。通过评估，学院顺利完成了三级师范向二级师范过渡。
　　2006年7月，学校招收了首批高中起点的大学专科生。从此将结束中等师范教育的历史使命，打开朔州市高等教育新的篇章。面对新的形势和任务，学校确立了新时期的办学思想，即：“以科学的发展观为指导（以人为本，全面协调可持续发展），坚持社会主义的办学方向，全面落实党的教育方针，靠特色求发展，不断扩大办学规模，不断提高办学质量和可持续发展能力”；明确了办学目标的定位：“以科学的发展观为指导，坚持继承与创新相结合，坚持规模与质量相统一，用5左右的时间，把学校办成面向朔州，服务周边的以培养合格的小学教师为主的多元化高等师范专科学校。”同时提出：“依章治校，目标管理，量化考核，和谐发展”的新时期办学方针。
　　漫步在山西大同大学朔州师范分校的校园，一股生机勃发的气息扑面而来，这里绿树葱茏，芳草如茵，到处呈现出一派典雅而灵动的现代气息。
　　在校园里我们见到了校长尚连山同志，尚校长才思敏捷，说起话来含英咀华，妙语连珠，宽阔的前额显现出他的聪明睿智，不俗的谈吐表达了他的坚定自信，他说：“如果说，世纪之初的前一个‘5年’解决了一些长期困扰学校发展的难点问题；那么，下一个‘5年’，我们将集中精力搞建设，一心一意谋发展，在管理制度化、规范化、科学化方面做文章，在提高竞争力、创新力方面下功夫，在求得规模、质量、结构、效益的和谐有序发展方面迈出更加坚实的步伐。”
　　 （责任编辑 赵忠范）