【摘 要】
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美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。为加强美育教学交流,引导广大
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2017年度教育科研一般项目课题“美育改革背景下中小学美术教育区域推进策略的研究--以广州市为例”研究成果.
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美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。为加强美育教学交流,引导广大美术教师进行美育、美学、美感课堂的研究,提高区域中小学美术教师的审美情趣和人文素养,推动学校美育特色发展,进一步提高美术课堂的教学质量,广州市各区均围绕着“以美学涵养教师,以美育涵养学生”的主题,搭建美育教育发展平台,推进美育区域均衡发展。
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