【摘 要】
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《河南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》(以下简称新《实施办法》)已经河南省第十二届人民代表大会常务委员会第二次会议于2013年5月30日审议通过,自2013年9月1日起施
【基金项目】
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2012年度河南省教师教育课程改革研究项目《基于河南省特殊教育教师职前职后一体化模式研究与实践》研究成果之一(项目批准号:河南省教育厅教师[2012]1111号);2012年度郑州师范学院校级人文社会科学研究课题《中原经济区特殊教育教师队伍建设研究》(项目编号:2012061);2013年度河南省教育厅人文社会科学研究重点项目《中原经济区特殊教育教师队伍建设研究》(项目编号:2013-ZD-0
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《河南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》(以下简称新《实施办法》)已经河南省第十二届人民代表大会常务委员会第二次会议于2013年5月30日审议通过,自2013年9月1日起施行。这是一部重要的地方性法规,是河南省义务教育事业发展过程中具有标志性意义的一件大事,具有深远的意义。新《实施办法》十分关注特殊学生群体,从政府职责、经费投入、学校建设、教师配置、法律责任等五个方面保障了特殊学生群体接受义务教育的权利,更好地促进了教育公平。本文将对有关条款进行分析和探讨。
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