【摘 要】
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目前,在我国高校的思想政治教育中,对于教育主体性问题的探究还略显不足,在教育方法上,一些高校只是强调教育者单向理论灌输,忽视了受教育者的主体性以及个性发展,这种传统思
【基金项目】
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江苏省教育厅人文社科一般项目“大学生学业成绩心理差异分析”（项目编号：2014jy221）的部分研究成果
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目前,在我国高校的思想政治教育中,对于教育主体性问题的探究还略显不足,在教育方法上,一些高校只是强调教育者单向理论灌输,忽视了受教育者的主体性以及个性发展,这种传统思想政治教育模式,违背了＂以人为本＂的科学发展观指导思想,不利于教师与学生之间的相互交流、相互沟通。在大学生心理问题的思想政治教育工作中,要实现与大学生的心灵相通,必须注重思想政治教育的主体性,师生之间在民主交往、平等对话、相互理解的过程中相互沟通,切实解决大学生的心理问题,培养出顺应时代发展的优秀人才。
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