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在目前高中的英语教学中,听说读写都需要教师对学生进行全方位的训练,其中英语写作占据了英语教学中的重要部分。目前高中写作偏向于格式化,将思维导图应用到写作中,不仅可以调动学生的写作兴趣,还有助于多元化的写作,本文就分析目前高中阶段学生的英语写作现状、以及思维导图如何在英语写作中进行应用两个方面进行展开。