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<正>"阅读教学究竟要如何教,学生才能学有所获,才能真正提高其语文素养?",这是笔者近几年一直苦苦思索与探究的问题。本人经过不断摸索与实践,逐渐意识到阅读教学无论采用何种思路和方法,都应该重视学生的"品悟"。现就《雨霖铃》的教学,谈谈自己关于"重视学生品悟过程"问题的一些看法与体会。
阅读教学应重视学生的品悟——执教《雨霖铃》的一点收获与体会
【摘 要】
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<正>"阅读教学究竟要如何教,学生才能学有所获,才能真正提高其语文素养?",这是笔者近几年一直苦苦思索与探究的问题。本人经过不断摸索与实践,逐渐意识到阅读教学无论采用何
【机 构】
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广东省湛江市二中海东中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年09期
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