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新课改对英语写作的要求越来越高,如何提高初三学生的书面表达和写作能力,可以从打基础、多训练、讲技巧三个方面来进行有效的指导。
初三英语写作的有效指导
【摘 要】
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新课改对英语写作的要求越来越高,如何提高初三学生的书面表达和写作能力,可以从打基础、多训练、讲技巧三个方面来进行有效的指导。
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆汇文双语学校
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年11期
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【摘 要】 最近几年，随着城市化进程的明显加快，不少地方都在推行农村高中进城战略，逐步取消城区外的农村高中。农村高中正面临着师资流失、生源流失的危机。本来农村教育与城市教育就有差异，这样一来更是雪上加霜，对英语学习产生了很大的影响，更加不利于农村英语教师进行教学。 【关键词】 农村高中 英语教学 预习 阅读 背诵 农村高中的学生大多来自农村，英语基础相当薄弱，而且大部分学生缺乏学习动力，认为升
【摘 要】 英语语法教学是基于语法学习而存在的，语法是英语学习的基础，语法教学是初中英语教学的关键过程，在新课改下，语法教学方法的讨论也是广大教师的关注热点。本文结合了语法教学实践，分析了语法教学在初中英语教学中存在的问题，并提出了在语法教学中的一些个人的观点。 【关键词】 新课改 初中英语 语法教学 一、初中英语语法教学存在的现象 新课改对英语教育的理念提出新的要求，更体现了以学生为中心的
含油气盆地远景评价存在着分类问题。应用传统聚类算法与含油气盆地远景评价存在一定局限，通过引人动态聚类算法，对传统聚类法和动态聚类法进行算法描述，给出动态聚类在含油气盆
【摘 要】 “公开课”，顾名思义就是把课堂教学过程展示出来。课堂中不再只有学生和老师，而是增加了第三种角色，旁观者——数量不等的听课者。这些听课者中，有的是观摩学习者，有的是研究探索者，还有的是评价评估者。开展公开课是探索课堂教学规律、探索教学改革和交流教学经验的主要形式。 【关键词】 英语课堂 课堂教学 教学媒体 就目前而言公开课太形式化。有的提前几天或几个月的时间进行演练； 有的赶时髦，脱
【摘 要】 任务教学法是在课堂教学中，教师根据学生的实际，结合教学内容而设计出一定的任务情境，通过引导学生在完成任务的过程中获得对知识的构建的新型教学方法。初中英语要培养学生的听、说、读、写能力，并鼓励学生积极参与课堂探究活动，任务教学法较好地契合了新课改的要求，为提高学生学习影英语的效率而奠定了基础。 【关键词】 任务教学法 初中英语 应用 任务教学法以任务为基本组织形式，在任务过程中引导学
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【摘 要】 情商，即良好的自我与对他人情绪的管理能力是成功的钥匙。而具体到初中牛津英语教学中学生情商的培养，英语老师要自我树立起积极正面的引导形象，在教学过程中激励学生描绘客观积极的自我心像，并且鼓励学生们互动，协作，是促进学生情商成长的有效手段。 【关键词】 初中牛津英语 教学 情商培养 十年树木百年树人，教书育人能让学生成绩好自然是很好，而能够教会孩子做人，培养出高情商，那就是真正的授人以
【摘 要】 第一节课成功与否直接影响到学生对该科教师的印象以及对这门学科的喜爱程度。因此，在第一节课时，教师要尽力地让学生喜欢上自己，达到“信其师而亲其道”的效果，也要想办法点燃学生学习英语的热情，建立学好英语的信心，及早地适应新老师和新班级，少走弯路，提高教学效率。 【关键词】 第一课 高中英语 学习动机 从教近十年，经历了一次又一次的分班，接触了一个又一个的新班级，迎来送往一届又一届的学生
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