【摘 要】
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近些年,社会对教育的重视程度越来越高,对学生的教育开始发生改变。家庭和学校是影响学生学习的重要场所,和学生的学习有十分紧密的关系,所以家校沟通开始受到更多的重视。实
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近些年,社会对教育的重视程度越来越高,对学生的教育开始发生改变。家庭和学校是影响学生学习的重要场所,和学生的学习有十分紧密的关系,所以家校沟通开始受到更多的重视。实现一个有效的家校沟通,是帮助学生全面学习,更好发展的一个有力措施。本文主要对目前我国家校沟通中存在的问题进行分析,并就如何提高家校沟通进行讨论。
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联盟关系在本质上体现为一种信任关系，盟誓的本质就是一种信任关系或信任机制的建立，正是这种信任机制在维持和保障着联盟的牢固性以及盟誓的有效性。信任机制就是盟誓的核心机制，构成信任机制的因素即为盟誓的核心因素，一个时代盟誓活动的特征都要从这些因素之中寻找最根本的原因。盟誓活动作为一项在人类社会中持续数千年的文化现象，具有自身独特的属性和发展理路。按照盟誓核心结构从原始氏族社会到春秋战国时期的演变轨迹，先秦盟誓经历了八个发展阶段。在此过程中，利益、血亲、神权、王权、诚信、霸权等六个因素分别在不同时期构成了先秦盟
蹶叔好自信,而喜违人言。田于龟阴~①,取其原为稻~②,而隰为粱~③。其友谓之曰:“粱喜亢~④,稻喜湿,而子反之,失其性矣,其何以能获?”弗听。积十稔而仓无储~⑤,乃视于其友之
沈括（1031～1095），字存中，号梦溪丈人，杭州钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、改革家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。他是一位非常博学多才、成就显著的科学家，是我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的外交家。 沈括生于宋明道元年（1031年）的一个官宦家庭，他的父亲沈周当过福建泉
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