【摘 要】
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服装结构设计是服装设计专业的一门主干课程,本文针对高职院校服装专业学生生源基础较差、普遍不爱学习,尤其对以理性思维为主的服装结构设计课程存在抵触情绪的情况,提出作
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服装结构设计是服装设计专业的一门主干课程,本文针对高职院校服装专业学生生源基础较差、普遍不爱学习,尤其对以理性思维为主的服装结构设计课程存在抵触情绪的情况,提出作为一名服装结构设计课程的专业教师,不仅应具备扎实的专业知识,还应掌握正确的教学方法,懂得怎样让学生接受这门课程,喜欢这门课程,从厌学变为好学,化被动学习为主动学习.
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