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在分析、总结信息素养相关研究资料的基础上,结合体育教师的特点,从目标和内容两方面对体育教师信息素养进行阐述,提出了提升体育教师信息素养的途径为职前教育和在职培训.
体育教师信息素养的内涵及其培养
【摘 要】
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在分析、总结信息素养相关研究资料的基础上,结合体育教师的特点,从目标和内容两方面对体育教师信息素养进行阐述,提出了提升体育教师信息素养的途径为职前教育和在职培训.
【机 构】
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中南林学院,北京体育大学
【出 处】
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吉首大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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摘 要：在古代文献中，“兵”经常用作名词，指兵器、武器，军事、战争等等，因此认为“兵”的本义是个名词，但是通过考察字形、查阅古代文献，发现“兵”的本义应该是个动词，指手持兵器。本文将对此观点进行详细地论证。 关键词：兵 本义 名词 动词 《说文》曰：“兵,械也。”《周礼·司兵》：“掌五兵”。司农注:“戈、殳、戟、酋矛、夷矛也。”《左传·隐公元年》：“大叔完、聚，缮甲、兵”。注：“甲兵指武器