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在企业中，班组是最小管理单元，是企业这个偌大的“肌体”中的最小细胞。些年，我们精心组织开展“五型”班组创建工作，在规范班组建设、提升班组凝聚力和战斗力的同时，也在不断研究和探索班组建设的内在动力。何为内在动力？就是员工自主参与班组建设，主动按照“五型”标准做好日常工作的一种源动力，是推动员工自发的、自觉的开展班组建设的力量。
一、“文化建班”的意义
1、“文化建班”是企业长远发展的需要。吉化有着50多年丰厚的历史积淀，厚重的文化底蕴和优良传统，是一笔宝贵的精神财富。多少年来，吉化依靠这笔财富经过几代吉化人的艰苦创业，不断发展壮大。尤其是近年来，吉林石化公司以文化建设为牵动，深入挖掘吉化50年传统文化，特别是注重大庆精神、铁人精神和吉化作风的弘扬，在文化建设方面做了大胆尝试，取得了显著成果，并且正在以文化建设为牵动，向着“打造千亿元产业基地”的宏伟目标迈进。以“文化建班”为抓手，目的是从最基层抓起，把文化基础夯实，把工作落到实处，符合吉化长远发展的客观实际。
2、“文化建班”是建设现代化管理企业的需要。现代化管理的前提是实现管理思想的现代化。管理思想主要包括：管理观念、创新意识、效益观念、市场观念等等。而管理思想的提升，主要靠文化教育和文化影响来完成。大家知道，企业文化的核心是价值观，表现为行为，即企业的凝聚力、员工对企业的忠诚度、责任感、自豪感、精神面貌和职业化行为规范，因此文化的改变会带来行为方式的改变。吉化拥有50年优秀文化传统，充分利用好这笔可贵的精神资源，提升业已形成的管理理念、管理模式和管理方法，比其他企业具有得天独厚的优势。这正是“文化建班”的任务和目的所在。通过“文化建班”，继承和弘扬吉化优秀文化传统，把企业文化理念渗透到班组管理的方方面面，以文化促管理，不断开创管理新境界，取得管理新成果，为推进“文化强企”战略目标发挥班组更大作用。
二、文化建班”的途径
1、充分利用班组建设的宝贵资源，是推进“文化建班”的基础。吉化是一个有着50多年历史的企业，积淀了丰富的文化底蕴和优良传统，把这些文化资源应用在班组管理上，与班组的各项管理制度相辅相成，实现硬管理和软约束的有机结合，使得考核更易于员工接受，比单方面教育更有说服力，势必会产生事半功倍的效果。比如，电石厂的电气车间66kv总降变电所班组，是一个有着优良传统的班组。它的前身是836三八变电所，成立于1982年，成立初由12名女同志组成，在艰苦的条件下，班组成员拧成一股绳，凭借着一股子钻劲和韧劲，收获了“吉林省红旗变电所”等沉甸甸的荣誉，并坚持每日技术问答30年不走样，手抄学习笔记30年不走样，记录仿宋30年不走样，倒闸操作复诵30年不走样，形成了独具特色的“给别人供电，不忘给自己充电”的充放电文化。在“五型”班组建设中，我们引导这个班组，将这些优良传统进行深入的挖掘和重新提炼，过程中，班组成员一同回顾了历史，对班组成长经历津津乐道，当看到一幅幅发了黄的老照片，听到一个个感人的小故事，班组成员无不为之感动。他们将“守望三八变电历史，传承和谐进取精神，续写巾帼建功篇章”三句话刻在墙上，以此鞭策自己。他们深刻地认识到自己所在的班组是一个有着光荣历史的班组，自己是历史的传承者，从内心深处产生了强烈的责任感和集体荣誉感，促使自己做好本职工作。几年来，这个班组各项工作走在工厂前列，实现了平稳供电，万次闸无事故，连续创成零违纪班组、完好岗位，是工厂“五型”班组的标杆。
2、提炼班组个性文化理念，是推进“文化建班”的关键环节。如果说班组管理的各项制度、规范、规章、规定等是硬约束的话，那么“文化建班”就是软约束。要想使软约束发挥作用，必须精准提炼个性鲜明的班组文化理念，这是实现“文化建班”的关键。比如，电石厂的分析车间成品班组，是一个由13名女同志、两名男同志组成的产品质量分析班组。班组女同志多，心思细腻，心灵手巧，个个都是管家的好手，工作中大家处得像一家人一样。车间抓住这一特点，积极帮助班组打造小家文化。他们真正把班组当成家来建，精心布置班组设施，整齐的桌椅衣柜、粉色的窗帘和花草装饰、翠竹隔断、以及墙上的班组全家幅、温馨提示卡等等，处处体现小家的温馨与和谐。在这种理念的引导下和环境的熏陶下，班组各项工作不断取得进步，每年报出分析数据50余万个，准确率和及时率均达100%。走进小家，干净整洁的工作环境，温馨和谐的工作氛围，给人以快乐的感觉。
3、注重班组个性文化培育，是推进“文化建班”的有效方法。这方面以电石厂分析车间醇醚化验室为例，她们在班组文化建设上可见一斑。主要体现在三个方面：一是在班组长身上看文化。裴春杰就是一个注重文化的班长。她在文化建设上提出了“追求阳光心态，感悟多彩生活”的理念，并在培育班组个性文化上想了很多办法。二是在生活中见文化。班组文化建设不能仅仅停留在表面上，它不是几句口号，几条标语，而应该最终以一种载体的形式落实为班组成员的具体行动，只有这样，文化力才能转变生产力，文化才能真正发挥作用，这就需要把班组文化渗透到每个人的生活当中。他们号召员工感悟多彩生活，引导班组成员发掘自己的潜能和现有的兴趣爱好，做有高雅情趣的事，现在班组成有的热衷于健身、有的喜爱烹调、有的学习苏绣，这些情趣高雅的活动促进大家的身心健康，引导大家走向了快乐生活。三是在工作细节中培育文化。在节约型班组建设方面，班组认为口头的说教不如形象化更有效果，于是，他们用员工自己代言进行节水宣传，制作了大幅照片，挂在化验室水池子上方，照片中三位美女员工面带微笑地提示大家节约用水。大家喝水的杯子都是统一的，他们在每个人的杯子上贴了一张个人“大头贴”，同时由自己编写了一句节约用水话，在每次喝水的时候都会对自己有所提醒，潜移默化中促进了班组成员节约意识的养成。
一、“文化建班”的意义
1、“文化建班”是企业长远发展的需要。吉化有着50多年丰厚的历史积淀，厚重的文化底蕴和优良传统，是一笔宝贵的精神财富。多少年来，吉化依靠这笔财富经过几代吉化人的艰苦创业，不断发展壮大。尤其是近年来，吉林石化公司以文化建设为牵动，深入挖掘吉化50年传统文化，特别是注重大庆精神、铁人精神和吉化作风的弘扬，在文化建设方面做了大胆尝试，取得了显著成果，并且正在以文化建设为牵动，向着“打造千亿元产业基地”的宏伟目标迈进。以“文化建班”为抓手，目的是从最基层抓起，把文化基础夯实，把工作落到实处，符合吉化长远发展的客观实际。
2、“文化建班”是建设现代化管理企业的需要。现代化管理的前提是实现管理思想的现代化。管理思想主要包括：管理观念、创新意识、效益观念、市场观念等等。而管理思想的提升，主要靠文化教育和文化影响来完成。大家知道，企业文化的核心是价值观，表现为行为，即企业的凝聚力、员工对企业的忠诚度、责任感、自豪感、精神面貌和职业化行为规范，因此文化的改变会带来行为方式的改变。吉化拥有50年优秀文化传统，充分利用好这笔可贵的精神资源，提升业已形成的管理理念、管理模式和管理方法，比其他企业具有得天独厚的优势。这正是“文化建班”的任务和目的所在。通过“文化建班”，继承和弘扬吉化优秀文化传统，把企业文化理念渗透到班组管理的方方面面，以文化促管理，不断开创管理新境界，取得管理新成果，为推进“文化强企”战略目标发挥班组更大作用。
二、文化建班”的途径
1、充分利用班组建设的宝贵资源，是推进“文化建班”的基础。吉化是一个有着50多年历史的企业，积淀了丰富的文化底蕴和优良传统，把这些文化资源应用在班组管理上，与班组的各项管理制度相辅相成，实现硬管理和软约束的有机结合，使得考核更易于员工接受，比单方面教育更有说服力，势必会产生事半功倍的效果。比如，电石厂的电气车间66kv总降变电所班组，是一个有着优良传统的班组。它的前身是836三八变电所，成立于1982年，成立初由12名女同志组成，在艰苦的条件下，班组成员拧成一股绳，凭借着一股子钻劲和韧劲，收获了“吉林省红旗变电所”等沉甸甸的荣誉，并坚持每日技术问答30年不走样，手抄学习笔记30年不走样，记录仿宋30年不走样，倒闸操作复诵30年不走样，形成了独具特色的“给别人供电，不忘给自己充电”的充放电文化。在“五型”班组建设中，我们引导这个班组，将这些优良传统进行深入的挖掘和重新提炼，过程中，班组成员一同回顾了历史，对班组成长经历津津乐道，当看到一幅幅发了黄的老照片，听到一个个感人的小故事，班组成员无不为之感动。他们将“守望三八变电历史，传承和谐进取精神，续写巾帼建功篇章”三句话刻在墙上，以此鞭策自己。他们深刻地认识到自己所在的班组是一个有着光荣历史的班组，自己是历史的传承者，从内心深处产生了强烈的责任感和集体荣誉感，促使自己做好本职工作。几年来，这个班组各项工作走在工厂前列，实现了平稳供电，万次闸无事故，连续创成零违纪班组、完好岗位，是工厂“五型”班组的标杆。
2、提炼班组个性文化理念，是推进“文化建班”的关键环节。如果说班组管理的各项制度、规范、规章、规定等是硬约束的话，那么“文化建班”就是软约束。要想使软约束发挥作用，必须精准提炼个性鲜明的班组文化理念，这是实现“文化建班”的关键。比如，电石厂的分析车间成品班组，是一个由13名女同志、两名男同志组成的产品质量分析班组。班组女同志多，心思细腻，心灵手巧，个个都是管家的好手，工作中大家处得像一家人一样。车间抓住这一特点，积极帮助班组打造小家文化。他们真正把班组当成家来建，精心布置班组设施，整齐的桌椅衣柜、粉色的窗帘和花草装饰、翠竹隔断、以及墙上的班组全家幅、温馨提示卡等等，处处体现小家的温馨与和谐。在这种理念的引导下和环境的熏陶下，班组各项工作不断取得进步，每年报出分析数据50余万个，准确率和及时率均达100%。走进小家，干净整洁的工作环境，温馨和谐的工作氛围，给人以快乐的感觉。
3、注重班组个性文化培育，是推进“文化建班”的有效方法。这方面以电石厂分析车间醇醚化验室为例，她们在班组文化建设上可见一斑。主要体现在三个方面：一是在班组长身上看文化。裴春杰就是一个注重文化的班长。她在文化建设上提出了“追求阳光心态，感悟多彩生活”的理念，并在培育班组个性文化上想了很多办法。二是在生活中见文化。班组文化建设不能仅仅停留在表面上，它不是几句口号，几条标语，而应该最终以一种载体的形式落实为班组成员的具体行动，只有这样，文化力才能转变生产力，文化才能真正发挥作用，这就需要把班组文化渗透到每个人的生活当中。他们号召员工感悟多彩生活，引导班组成员发掘自己的潜能和现有的兴趣爱好，做有高雅情趣的事，现在班组成有的热衷于健身、有的喜爱烹调、有的学习苏绣，这些情趣高雅的活动促进大家的身心健康，引导大家走向了快乐生活。三是在工作细节中培育文化。在节约型班组建设方面，班组认为口头的说教不如形象化更有效果，于是，他们用员工自己代言进行节水宣传，制作了大幅照片，挂在化验室水池子上方，照片中三位美女员工面带微笑地提示大家节约用水。大家喝水的杯子都是统一的，他们在每个人的杯子上贴了一张个人“大头贴”，同时由自己编写了一句节约用水话，在每次喝水的时候都会对自己有所提醒，潜移默化中促进了班组成员节约意识的养成。