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文章通过实地考察，走访调查了安徽省内25所高校不同专业、不同年级的在校大学生，并对高校阅读推广活动与大学生阅读能力提升的问卷进行分析和思考，发现近年来尽管阅读推广活动开展得如火如荼，但实际成效不尽如人意。大学生的阅读能力没有得到显著提升，没有掌握科学的阅读方法和培养良好的阅读兴趣与习惯，这也反映出目前高校阅读推广活动存在着不足之处。在此基础上本文提出，高校图书馆作为人类文献情报中心和搜集、传播知识的重要阵地，应当担负起提升大学生阅读能力的重任，并给出相应的对策建议，以期优化高校阅读推广工作从而有效提高大学