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动手操作是学生认知发展过程中所应具备的一项基础能力,在小学数学学习中,适当引入动手操作环节,不仅能降低学生学习抽象知识的难度,还使学生更为直观地掌握课堂知识,了解数学概念,这对学生的基础培养具有积极作用。因此,本文作者结合自身教学经验,对小学数学学习中培养学生动手操作能力的方法展开研究。
关于在小学数学学习中培养学生动手操作能力的思考
【摘 要】
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动手操作是学生认知发展过程中所应具备的一项基础能力,在小学数学学习中,适当引入动手操作环节,不仅能降低学生学习抽象知识的难度,还使学生更为直观地掌握课堂知识,了解数学概念,这对学生的基础培养具有积极作用。因此,本文作者结合自身教学经验,对小学数学学习中培养学生动手操作能力的方法展开研究。
【机 构】
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山东省淄博市淄川区昆仑镇中心小学
【出 处】
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天天爱科学(教学研究
【发表日期】
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2021年09期
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