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备课的改革，首先要求教师更新思想观念，没有教育思想上的转变就不会有备课内容、方法的创新。具体要求是，在超越教学目标上有所创新，重视教学过程的创新，通过课后反思获得创新，创造性地运用教材，备课中注重知识更新，通过优化各个教学环节，从而实现整体教学过程的优化。
教学创新从备课开始
【摘 要】
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备课的改革，首先要求教师更新思想观念，没有教育思想上的转变就不会有备课内容、方法的创新。具体要求是，在超越教学目标上有所创新，重视教学过程的创新，通过课后反思获得创新，创造
【机 构】
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湛江卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年9期
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