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不少人喜欢喝可口可乐，然而在生活中，可1：2可乐还有许多鲜为人知的用途。
可口可乐不为人知的用途
【摘 要】
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不少人喜欢喝可口可乐，然而在生活中，可1：2可乐还有许多鲜为人知的用途。
【出 处】
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老同志之友：下半月
【发表日期】
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2017年8期
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课程改革背景下对课程的理解，可以将对语文学科教学的研究解构得更为精细，在此背景下写作作为课程就纳入了语文教师的视野。只是在传统写作教学的作用之下，写作课程常常容易趋向大而全与体系化，这与对写作教学的追求有关，也与教师预设的写作目标有关，教师或者语文研究者总希望在系统性的写作课程作用之下，学生的作文水平能够得到整体性的提升。但实际教学总会让这样的愿望落空，这样的写作教学思路常常会陷入空转的境地，而反
一位青年教师上《斑纹》，第一次上效果不明显。一堂课似乎完成了设定的教学目标．教学各环节推进还算顺利，也有一定的师生互动，但课堂各环节都在赶进度，向着自己预设的目标前进：有的
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将Cr以铬铁的形式加入到FeNiMoCu系预合金粉末中,经充分混合后单轴600MPa下压制,然后分别采用冷压烧结、烧结热锻和复烧工艺,研究铬对FeNiMoCu系预合金粉末烧结密度、组织及