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大学不是大学科技因中的技术创新主体。大学也不应扮演大学科技园“管理者”和“规划者”的角色。成功的大学科技园区的实质，在于它构成了区域创新网络。纵向科层结构习用的管理办法和管理体制对创新网络而言已完全成为了一种过时的概念。在中国，大学在大学科技园中的作用之所以被不适当地夸大了，是因为我们在两个问题上踏入了认识误区：一是没有看到科学与技术之间不容忽视的区别：二是随意扩大和转移了大学的社会功能。大学的开放化、大学与社会接触的多元化、大学社会服务方式的多样化，并没有从根本上改变大学的社会功能。大学的主要社会功能仍