据报道，从事基础教育工作的全国人大代表吴正宪，在十二届全国人大二次会议分组审议政府工作报告时列举了两组数据：一是中国青少年体质连续25年下降，2012年北京市高中生体质检查中只有一成学生合格；二是近几年世界男性平均身高排名中，韩国排18位，平均身高1.74米；日本排29位，平均身高1.707米；中国排32位，平均身高1.697米。7到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄男孩矮2.54厘米。她呼吁，尽快制定针对学生意外伤害事故的安全保护法规，分清责任，解除教育工作者的后顾之忧，激发学校让孩子们积极进行体育锻炼的热情，确保学生增强体质。青少年低体能的现状不能不令人担忧，增强青少年的体质，已经刻不容缓。
　　一、形成重视开展体育运动、增强青少年体质的共识
　　学校是教育的主阵地，教师是第一线的教育工作者，在增强学生体质方面，我们要有高度的认识：安全责任自然不能放松，但学生的体育锻炼更不能放松。学生的安全问题和体育锻炼并不是不可调和的矛盾。我相信，只要我们有高度的责任心，把工作做好做细，我们不但能保护学生的安全，也能加强学生的体育锻炼，增强学生的体质。很多家长以为，孩子只要学习好就成了，长大就有出息、就能出人头地了，所以给孩子报各种各样的学习培训班和辅导班就是对孩子进行教育投资，花再多的钱都值。至于体育运动就不重要了，有些家长甚至以为禁止孩子活动就是对孩子的保护。这也是一种错误的认识。著名免疫学专家冯理达说过：“健康是1，事业、财富、婚姻、名利等等都是后面的0，由1和0可以组成10、100等N种不同大小的值，成就人类与社会的和谐旋律。”可见运动和健康是多么重要。家长不要把孩子限制在家里，使孩子成为温室里的花朵，甚至是一触即碎的“玻璃孩子”，而要树立安全与保护的正确观念，确立“健康第一”的理念，以身作则，从小就引导带领孩子进行体育运动，培养孩子对运动的兴趣，让孩子在锻炼中成长起来。
　　二、加大投入，建造足够的体育设施和运动场地
　　2004年底，我国各类体育场地约85万个，平均每万人拥有体育场地6.58个，人均体育场地面积1.03平方米。而在发达国家如美国、日本，平均每万人拥有200多个体育场地。美国的人均体育场地面积高达16平方米。我们的体育场馆大多被放在围墙内，民众使用时受到较大限制。各区域体育场地数量规模分布呈现出不平衡的状态，中西部经济落后地区和农村地区尤显不足，很多学校的体育设施和场地不能满足学生的运动需要，尤其是适合青少年运动的场地更不足，每到运动高峰期，常出现学生争抢运动场地的事。因此，各级政府应该加大投入，加强体育设施和运动场地的建设，多建造篮球场、足球场、游泳池、绿道等，以满足青少年进行体育运动的需求。
　　三、全面开展体育运动
　　虽然我国在近几届奥运会上获得了金牌总数第一第二的辉煌成绩，令国人为之自豪，但也早有观点认为，在举国体制下取得的奥运成绩，并不能证明我国已经是体育强国，中国足球的衰微，似乎就是一个明证。毛主席那句“发展体育运动，增强人民体质”的伟大号召至今仍有重要的现实意义，全国上下要大力开展体育运动，积极举办各级运动会和各类比赛，还可以利用各地风俗习惯，举办武术表演比赛、划龙舟比赛、健身舞比赛、跳绳比赛、拔河比赛等民间体育运动，全面提高人民尤其是青少年的体质。学校更要大力开展体育运动。全国亿万学生阳光体育运动刚开始的时候，各学校开展得轰轰烈烈，但现在渐渐地淡下来了，有的学校甚至完全停下来，这是很不应该的。为了我们的下一代，我们一定要坚持开展学生的阳光体育运动，开展丰富多彩的体育活动，比如举行运动会、篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、体操比赛等等活动，培养学生运动健身的理念，激发他们的兴趣，增强他们的体质。
　　“少年强则国强，少年独立则国独立；……少年雄于地球则国雄于地球。”只要全社会都来关注青少年的健康成长，重视青少年的体育锻炼，我们的青少年一定能成长为雄于地球的强者，我们祖国一定能实现伟大的民族复兴，实现伟大的“中国梦”。
　　责任编辑 魏文琦