捕捉高考试题亮点转变习题设置方式

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通过对2012年高考浙江物理试题的深度剖析,捕捉住高考试题所体现的一些亮点问题,同时以亮点问题为线索,以课程标准为准绳,以学生问题为中心,指出传统习题教学在习题设置方式上的四个误区,并提出转变习题设置方式的相应措施.
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