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以抗疫复学后的一堂"三生教育"物理研究课为载体,以"关注噪声"为课题,让学生在心率检测中体验生命教育,在情境创设中关注生存教育,在课外活动中实践生活教育,为学生的生命成长、幸福奠基。
“三生教育”在初中物理教学中的实践探索
【摘 要】
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以抗疫复学后的一堂"三生教育"物理研究课为载体,以"关注噪声"为课题,让学生在心率检测中体验生命教育,在情境创设中关注生存教育,在课外活动中实践生活教育,为学生的生命成
【机 构】
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江苏省泰州市九龙实验学校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年9期
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