论文部分内容阅读
[摘
浅谈基于文本结构特点的高中英语阅读教学
【摘 要】
：
[摘 要]从文本结构特征入手进行教学，有助于让学生把握文本主线，深刻理解文本内涵。教师可利用标题、段落、提示词、思维导图等，让学生在阅读中学会预测文本结构，分析文章的组织结构，理清文本结构逻辑关系，梳理文章整体框架。 [关键词]文本结构;高中英语;阅读教学 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）07-0032-02
【出 处】
：
中学教学参考·语英版
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
在中国加入WTO这一重大经济变革中,高等教育必然受到重大冲击和影响,本文主要从兑现教育服务承诺和经济全球化两方面论述了对我国高等教育带来的影响,以及我们要采取的相应对
[摘 要]随着终身教育思潮的兴起，终身体育也逐渐成为各国体育发展的一个热点。体育教育作为基础教育的一部分，对培养学生的终身体育锻炼习惯起着基础和指导作用。在高中体育教学中，培养学生的终身体育意识，可以加强学生体育知识的学习和体育锻炼，提高体育技能和水平，发挥体育强身健体和增强体魄的作用，推动当前高中体育教学的发展。 [关键词]高中体育;课堂教学;终身体育意识 [中图分类号] G633.96
延迟满足是一种心理成熟的表现，专指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。本文通过论述儿童的自我延迟满足能力的发展的
[摘 要]教师课前是否对数学教材进行了深度阅读，直接影响学生是否能够做到深度学习.深度阅读数学教材的意义主要体现在：充分发挥数学教材的使用价值;有效促进课堂精彩呈现;科学辅导学生数学阅读.深度阅读数学教材的策略：一是通读，把握教材概况;二是解读，明确教材教学要点;三是精读，优化概念形成过程;四是深读，领会教材选题意图;五是再读，梳理教材知识框架.[关键词]深度阅读;数学教材 ;课堂精彩[中图分
来访者为大四男生，因休息就有内疚感而来咨询。诊断为一般心理问题。根据来访者的情况，采用心理动力学理论与意象对话技术帮助来访者洞察心理的创伤与内心的潜意识，无条件的接纳
[摘 要]道德与法治课是初中阶段重要的学习科目之一，为准确反映实际教学情况，提升初中生的道德与法治修养，提升该学科的试卷命题质量显得十分必要。在此过程中，命题者需要坚持科学性与思想性相统一、理论与实际情况相统一、创新开放等原则。提高命题质量具体要做到：明确指导思想，体现学科功能和价值取向;试卷题型设置要合理，难度适中;把握时政热点，体现创新和开放的原则;结合学生生活实际，落实核心素养;对命题教师加
近年来,在校园里教师见识了学生对人事的淡然、冷漠、无视,教师应该关注学生出现的这些问题。文章以《小巷深处》的教学为例,阐述了在教学中,教师可以从品读课文、品析课文、
日本心理学家河合隼雄的生平经历、学术成长之路，以及他和卡尔夫共同创立的心理治疗技术——“箱庭疗法”的理论渊源，都展现出现代心理治疗的一个重要特点，即在全球化的社会背景
[摘 要]教师要从树立新的教学理念，促进学生的全面发展;以差异性教学理论为指导，优化体育教学过程;教学内容的差异化设置，引导学生充分运用身体条件;个体与团体发展相结合，发挥学生的差异化优势、开展差异化教学辅导，设置人性化教学过程;进行差异化考核，设置科学合理的考核目标等方面，进行差异性教学策略在高中体育教学中的实践应用，以期更好地开展高中体育教学。 [关键词]差异性教学策略;高中体育;实践应用