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恽代英是抱着“教育救国”的理想开始其人生道路的，他首先是一位教育家。他对中国教育现代化进行了艰苦的探索与思考，在教育实践中提出了许多具有现代理念的教育思想和教学方法。包括：“以人为本”，使学生全面发展的教育观；倡导和实施学生自治、学校管理民主化的改革观；教学内容要有利于培养学生的爱国主义、民主主义、革命主义的实践观；教学方法重在培养学生思考问题和解决问题能力的创新观。