【摘 要】
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＜正＞自实施改革开放政策以来,我国不仅在经济领域、科学领域、政治领域、军事领域均取得了一定的发展成就,在教育领域也有了很大的进步与发展,尤其是政治学科的教学工作有了进一步的发展,不仅对政治教材进行改革与创新,中学政治课堂教学也有了很大的变化。在中学政治课堂教学中,将原有以教师为主体的教学理念转变为以学生为主体、教师为引导者的教学理念,重视师生之间的互动性,促进教师与学生的共同进步。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“课题名称:中学政治课堂提问有效性的研究+课题立项批准号:FJJKXB17-252”的研究成果；
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＜正＞自实施改革开放政策以来,我国不仅在经济领域、科学领域、政治领域、军事领域均取得了一定的发展成就,在教育领域也有了很大的进步与发展,尤其是政治学科的教学工作有了进一步的发展,不仅对政治教材进行改革与创新,中学政治课堂教学也有了很大的变化。在中学政治课堂教学中,将原有以教师为主体的教学理念转变为以学生为主体、教师为引导者的教学理念,重视师生之间的互动性,促进教师与学生的共同进步。
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