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大学英语教学对学生英语应用能力的要求日益立体化，学生听说读写译能力的培养要无侧重地进行全面提高，课程设置应该有相应变化。增设词典学习课硌然导致课程设置的变化，课程设置的变化势必导致采用新的教学模式。本文就相关问题做了一些粗浅分析，提出了设想。
大学英语增设词典学习课程设想
【摘 要】
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大学英语教学对学生英语应用能力的要求日益立体化，学生听说读写译能力的培养要无侧重地进行全面提高，课程设置应该有相应变化。增设词典学习课硌然导致课程设置的变化，课程设置
【机 构】
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青海民族学院外国语学院
【出 处】
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青海社会科学
【发表日期】
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2008年5期
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