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<正>在教学"三角形三边关系"(苏教版《数学》四年级下册)时,一位教师采用了如下的教学。【片断】师:请同学们从信封中取出一根红色的小棒,将它剪两次剪成三段,使这三根小棒不能围成一个三角形。(学生动手操作)师:哪位同学将你的作品展示给同学们看?(实物投影出示图1)
变换角度 突破难点——“三角形三边关系”教学片断与反思
【摘 要】
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<正>在教学"三角形三边关系"(苏教版《数学》四年级下册)时,一位教师采用了如下的教学。【片断】师:请同学们从信封中取出一根红色的小棒,将它剪两次剪成三段,使这三根小棒不
【机 构】
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江苏省如皋市安定小学,
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2014年02期
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