小学数学课堂“驾驭生成”策略

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在数学教学中教师不只是提高学生成绩,更要注重学生素质和能力的提升,在教学中教师运用学生感兴趣的方式教学,可以活跃课堂气氛,提高学生的注意力,从而提高课堂效率,促进学生的发展.rn一、当前小学数学课堂教学中存在的问题rn(一)课堂上师生缺乏互动rn现在很多课堂教学都是教师一味地在课堂上讲授知识,不管学生有没有听,也不跟学生进行互动.师生间缺乏互动,很容易导致学生上课走神,学生是在被动学习,对上课有抵触情绪,不认真听讲,课堂效率低下.小学生正处于精力非常旺盛的阶段,如果师生间缺乏互动,学生会觉得老师太过严肃,教师难以在学生心目中树立有亲和力的形象,教师与学生之间的距离就会越来越远,时间一长,教师就不能及时地了解到学生的需求,这样就更难以开展教学活动.
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