【摘 要】
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幼小衔接不仅是一种理念,更是一项系统工程,需要社会、学校、家庭等多方持续发力。在这一过程中,教育评价起着至关重要的推动作用,直接影响着儿童的学习行为、教师的教学行为
【机 构】
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江苏省溧阳市新区实验幼儿园教育集团
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幼小衔接不仅是一种理念,更是一项系统工程,需要社会、学校、家庭等多方持续发力。在这一过程中,教育评价起着至关重要的推动作用,直接影响着儿童的学习行为、教师的教学行为、学校的办学行为,同时也会间接影响着家庭和社会对教育的认可度与期望值。只有充分发挥社会评价的舆论导向,提升评价的专业性,同时积极促成教师评价的转型,才能建构良好的教育生态,让幼小衔接科学适宜。
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