农村教师相关论文
国家十分重视乡村教师队伍建设,但我国乡村教师队伍建设仍然面临着一些突出问题和矛盾。加强乡村教师队伍建设,必须采用科学的教师......
随着中国经济、社会的发展,教育改革发展取得了显著的成就,但是农村中小学教育始终是一个薄弱点。农村中小学教师专业素质的提升和......
学前教育是我国教育体系中的关键阶段之一，学前教育的有效开展有利于我国基础教育体系的发展与完善。而农村学前教育的发展也越来越......
农村教师应具备的信息素养主要包括信息意识素养、信息知识素养、信息能力素养和信息伦理素养。文章分析了目前农村小学教师的信息......
脱贫攻坚取得胜利之后,要全面振兴乡村,这是“三农”工作重心的历史性转变。这意味着,当前及今后很长一段时间,乡村振兴都是重大战......
乡土情怀是伴有浓烈的家乡感情,深藏着对故土家园根脉的眷恋之情。农村教师的乡土情怀是乡村教师职业道德和教育理想最高价值取向......
技术嵌入是优化教师资源配置，提升教育质量的重要方式。当前农村教师编制配置面临诸多难题，信息技术成为提高编制配置效率、实现优质......
在新课程改革推进的过程中，我国教师队伍专业素养整体上有了很大的提升；但乡村教师的专业发展相对滞后。为了促进城乡一体化，大力推进......
随着农村学校硬件设施的逐步提高，作为内生动力的“教师学习”在促进农村教师专业发展以及学生成长方面的作用越来越凸显。以生态学......
构建完善的待遇体系对提高农村教师的整体素质、促进农村师资均衡配置和激发农村教师的工作动力与发展活力至关重要。对12省39县（市......
学前教育教师资源配置关系学前教育的质量，体现学前教育的公平。农村学前教育教师配置存在结构不合理、流动性强、专业性差、无证民......
随着信息化时代的发展,农村教师作为振兴农村教育的中坚力量,其信息素养水平会对农村教育质量产生重要影响,因此,研究农村教师信息......
自21世纪以来，世界各地的信息技术不断发展，教育和因特网内容日益一体化已成为当今发展的一个不可或缺的趋势，例如新的“互联网+教学......
近年来，我国推出了一系列扶持乡村教师的计划。这些政策的实施，在一定程度上缓解了乡村教师队伍建设面临的危机，但仍存在诸多问题，如乡......
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”国家的创新发展依靠人才,人才的培养依靠教育,而农村教育是我国教育的重要组成部分,影......
高质量的农村教师队伍是建设高质量的农村教育的重要基础。不同视域中农村中小学教师有不同的角色担当，农村教育问题本质上是城乡关......
在新时代背景下，随着社会的不断发展和人才需求的变化，教育的培育目标也随之发生变化。新课程标准的修改与实施、部编教材的投入使用......
教师学科结构是各学科科任教师及其关系的整合，好的教师学科结构是高素质教师队伍建设的前提。合理的农村教师学科结构之于农村教师......
＜正＞《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》中，把“优先发展农村教育事业”“高度重视发展农村义务教育”“建设好乡村教师队......
随着硬件设施、公用经费保障水平的逐步提高，师资作为促进农村教育发展的关键要素的作用越来越凸显。经过多年探索，在农村教育整体发......
本文通过对网课软件筛选,寻找适合农村教师的网课模式.通过对多种软件的筛选,期望寻找到操作简单,适合农村教师使用,并能解决大部......
随着教学改革的深入,农村中小学教师心理健康问题开始得到社会各界的广泛关注.教师作为教学工作的一线人员,开展教学前期首先要求......
国家振兴靠教育,教育的发展离不开一支高素质的教师队伍,农村教师专业发展又是提升教育质量与实现教育公平的关键所在。因此笔者将......
农村教师的乡土情怀有利于推动乡村振兴,有利于提升农村教育水平,有利于农村学生的思想引领。然而,城乡二重结构压力下农村教师逃......
通过对兰州远郊四区县农村教师的调查，分析了农村教师产生职业倦怠的原因，并从教师自身、学校和社会层面出发，对消除教师职业倦怠提出......
扶贫攻坚是落实四个全面战略布局的重要举措,而教育扶贫是精准扶贫的重要推手。我国是一个农业大国,农村人口较多,农村学校的建设......
评价素养是教师从事教育工作重要的专业性素养。评价素养是农村教师专业素养发展的基石,具有促进教师反思课堂教学、提高教育能力......
农村教育的发展与质量的提高直接关系到全民素质的提高,尽管农村教育的发展,特别是教师队伍建设已经取得了一定的成绩。但当前影响......
在义务教育均衡发展和乡村振兴战略背景下,国家通过各种措施为农村输入人才,特别是一批批高校毕业生逐渐进入到农村教育系统中,加......
科技革命与社会生产力的发展改变着人类的生活面貌,也深刻形塑着学校的物质形态、教育观念和人们的教育认知与存在方式。随着信息......
<正> 在教学改革深入发展的今天,如何进一步提高教师的教改能力,已成为师资培训工作的新课题。那么,能否通过短期培训的形式提高教......
教师现代型转化是促进民族地区农村教育发展的关键。现代化进程中民族地区农村教师职业生存发展呈现一系列的问题,根源在于现代性......
科学合理的工资制度是师资队伍建设的重要保障.基于历史制度主义理论,分析发现自中国共产党成立以来,农村教师队伍建设的工资制度......
教师职业幸福感是影响教育内生机制与发展动力的重要因素,关系到教育质量优劣与教师事业成败。本研究在相关成果研究基础上,立足新......
在举办了4期粤西北地区农村初中数学骨干教师培训班的基础上,总结了培训工作中的一些做法,提出了在培训内容设计上,应该根据数学教......
在举办了4期粤西北地区农村初中数学骨干教师培训班的基础上，总结了培训工作中的一些做法，提出了在培训内容设计上，应该根据数学教师......
新课程改革背景下,对教师的专业化要求越来越高.在促进教师专业化发展的过程中,研修占据十分重要的地位,但是农村地区的教师在借助......
课程游戏化对教师专业素质提出了高水平要求,在此背景下农村幼儿教师面临严峻挑战。文章选取苏北地区农村幼儿教师为研究对象,从专......
随着经济的发展,我国更加注重教育公平,针对城乡教育资源差异,努力推进城乡教育一体化进程.但由于区域经济、资源和地理环境等因素......
教师信息技术应用能力培训,与实践情境密切相关,不应该城乡趋同.农村教师在学习与实践信息化教学的过程中,需要更有针对性地分析、......
农村教师的质量和整体素质一直是困扰我国基础教育高质量均衡发展的一个薄弱环节.在“互联网+教育”发展的大环境下,在线开放课程......
教师转行流失是困扰我国当前农村教师队伍发展的重要因素之一,通过对农村教师转行意向及其相关影响因素的分析,能够为留住农村教师......
期刊
教育现代化是我国当前教育发展的一个主要趋势,农村教育作为我国教育的重要组成部分,担负着重要的使命.而农村教师是农村教育现代......
本研究基于工作要求—资源模型,运用多层线性模型(HLM)探讨工作特征对农村教师工作压力的影响.结果发现,课时数、工作时间、班级规......
教育大计,教师为本.农村教师作为农村教育的关键力量,关乎农村教育、国家教育事业的发展乃至乡村振兴战略的推进.我国改革开放以来......
