【摘 要】
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为了提高学生的自学能力、口头表达能力,在教学中充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,发展学生的智力,提高教学质量,我在中师化学教学中尝试使用
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为了提高学生的自学能力、口头表达能力,在教学中充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,发展学生的智力,提高教学质量,我在中师化学教学中尝试使用了一些方法,现提出来求教于各位同行。 一、解疑教学法
In order to improve the students’ ability of self-study and oral expression, they should give full play to the guiding role of teachers and the main role of students in teaching, mobilize the students’ enthusiasm for learning, develop students’ intelligence, and improve teaching quality. I try to use them in chemistry teaching in normal schools. Some methods are now proposed to seek advice from colleagues. First, dispel doubt teaching method
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陶瓷原辅材料分公司主要从事陶瓷、耐火材料等相关行业科研生产所需的各种原料和各类化学试剂、陶瓷色料、金属氧化物等原辅材料的供应工作,经营品种达200多个。分公司立足江