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在多年的免疫教学中,听到学生反映最多的是听不懂,这主要是教材语言的晦涩、难懂造成的。如何上好免疫学基础这门课,让学生听得懂、记得牢、感兴趣,一直是免疫学教师工作中的一大难题,本文介绍的角色分析法是本组同志根据免疫教学需要研究所成,在免疫教学中试用后,有效的解决了这一难题。
角色分析法在免疫教学中的应用
【摘 要】
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在多年的免疫教学中,听到学生反映最多的是听不懂,这主要是教材语言的晦涩、难懂造成的。如何上好免疫学基础这门课,让学生听得懂、记得牢、感兴趣,一直是免疫学教师工作中的
【机 构】
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河北联合大学秦皇岛分院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年19期
【基金项目】
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河北省职业教育教学改革研究课题(JKT10034)
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