【摘 要】
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在新一轮课程改革下,激励作为一种新的班级管理手段,其不仅可以极大地调动学生的班级管理积极性,还可以催生学生自我管理的意识.主要立足初中班级管理活动的开展来谈一谈如何
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在新一轮课程改革下,激励作为一种新的班级管理手段,其不仅可以极大地调动学生的班级管理积极性,还可以催生学生自我管理的意识.主要立足初中班级管理活动的开展来谈一谈如何将教育激励理论应用其中.
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