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教学能力包括教学意愿、教学潜质、教学技巧与教学的发展力等内容.实现教学能力的提升应做到以制度和氛围调动教师的教学意愿,刺激教师的教学潜能,帮助教师从“善教”到“乐教”,同时运用指导与评价改进教师的教学技巧,助推教师教学力的发展.
内涵与路径：研究型大学教师教学能力发展再探
【摘 要】
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教学能力包括教学意愿、教学潜质、教学技巧与教学的发展力等内容.实现教学能力的提升应做到以制度和氛围调动教师的教学意愿,刺激教师的教学潜能,帮助教师从“善教”到“乐
【机 构】
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南京航空航天大学党委组织部
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究重点项目＂大学文化建设的内涵及践行路径研究＂（项目编号：2013ZDIXM023）.
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