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识字教学是小学语文教育的重要内容，识字是阅读和写作的基础，学生过不了识字关，整个小学阶段的语文能力培养就无从谈起。同时识字教学也是一件复杂的事情，这一方面是由于汉字结构复杂，包含形、音、义三要素，而且存在多音、多义等现象，另一方面是由于小学生心智尚未成熟，集中注意力维持时间短，思维能力较弱，意志力也不强。如何提高小学生的识字效率，减轻学生的负担，是每位小学语文老师需要面对的问题。笔者从事小学语文教育多年，在实践教学过程中总结了一些识字教学的有效方法，现简述如下。全文查看链接