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阅读教学重在促进学生的思维发展.因此,教师要采用多种教学策略,营造积极的学习氛围,创设生动有效的情境,设置有思维张力的问题,采用共同体学习的方式,注重知识的迁移运用,以促进学生的深度学习,使学生掌握不同文本的文体特征,习得其不同的知识,提高学生的语文能力.
基于文体的深度学习优化策略
【摘 要】
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阅读教学重在促进学生的思维发展.因此,教师要采用多种教学策略,营造积极的学习氛围,创设生动有效的情境,设置有思维张力的问题,采用共同体学习的方式,注重知识的迁移运用,以
【机 构】
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江苏太仓市科教新城实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年6期
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