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项目介绍
2004年11月16日,英特尔求知计划在中国正式启动,并由英特尔(中国)有限公司和中国科学技术协会联合推广。该计划旨在为中国青少年提供有针对性的社区课外教育,创造动手实践的机会,激发学生主动学习的兴趣,并帮助青少年学以致用、发挥潜能。
项目内容
英特尔求知计划核心的内容包括:60多个小时的互动课程、基于项目式的学习方式、围绕社区主题设计的课程内容、注重培养小组协作、理性思辨能力的学习过程、针对项目教师的专门培训。
项目特色
1. 动手操作,学以致用;
2. 贴近生活,服务社区及学校;
3. 培养团队合作、理性思辨能力;
4. 培训教师,引导学校。
该项目为青少年创造出可亲自动手操作、能使用最新技术、并能逐步拓展高级思维能力的学习环境,通过社区和课外活动越来越多的学生获得丰富多彩的、极具吸引力的教育体验。
项目效果
2007年,北京大学教育学院和美国SRI Intemationol组成的第三方独立评估机构对该计划进行评估,结果显示:接受培训后,80%以上的教师对该项目所倡导的教学方式的信任程度已从“不放心”到“信任”,再到“真心拥护”。83%的学生经过30个小时的学习后,在技术素养、项目计划和设计、同伴合作等方面有了较大的提升。
在中国,英特尔(中国)有限公司和中国科学技术协会一起合作推广英特尔求知计划,目前该项目已经在国内的29个省、自治区和直辖市的450余家课外活动中心或学校开展。
专家评价
英特尔求知计划是一个富有创新性的教育项目。该项目向广大青少年普及信息技术能力,从而帮助他们掌握高效的学习方面、解决问题的途径和团队协作的能力,并为青少年消除和跨越数字鸿沟作出了积极的探索。
——中国科学技术协会副主席 徐善
2004年11月16日,英特尔求知计划在中国正式启动,并由英特尔(中国)有限公司和中国科学技术协会联合推广。该计划旨在为中国青少年提供有针对性的社区课外教育,创造动手实践的机会,激发学生主动学习的兴趣,并帮助青少年学以致用、发挥潜能。
项目内容
英特尔求知计划核心的内容包括:60多个小时的互动课程、基于项目式的学习方式、围绕社区主题设计的课程内容、注重培养小组协作、理性思辨能力的学习过程、针对项目教师的专门培训。
项目特色
1. 动手操作,学以致用;
2. 贴近生活,服务社区及学校;
3. 培养团队合作、理性思辨能力;
4. 培训教师,引导学校。
该项目为青少年创造出可亲自动手操作、能使用最新技术、并能逐步拓展高级思维能力的学习环境,通过社区和课外活动越来越多的学生获得丰富多彩的、极具吸引力的教育体验。
项目效果
2007年,北京大学教育学院和美国SRI Intemationol组成的第三方独立评估机构对该计划进行评估,结果显示:接受培训后,80%以上的教师对该项目所倡导的教学方式的信任程度已从“不放心”到“信任”,再到“真心拥护”。83%的学生经过30个小时的学习后,在技术素养、项目计划和设计、同伴合作等方面有了较大的提升。
在中国,英特尔(中国)有限公司和中国科学技术协会一起合作推广英特尔求知计划,目前该项目已经在国内的29个省、自治区和直辖市的450余家课外活动中心或学校开展。
专家评价
英特尔求知计划是一个富有创新性的教育项目。该项目向广大青少年普及信息技术能力,从而帮助他们掌握高效的学习方面、解决问题的途径和团队协作的能力,并为青少年消除和跨越数字鸿沟作出了积极的探索。
——中国科学技术协会副主席 徐善