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本文在探讨了英语阅读的本质及目前教学中存在的问题的基础上,通过对自下而上模式、自上而下模式和交互模式等三种阅读模式的对比和分析,提出在阅读教学中应采用与阅读目的和实际情况相适应的交互式教学方法,培养学生阅读的主观能动性和阅读兴趣,并运用相关有效的阅读策略和技巧,以期提高学生的阅读综合能力．
交互阅读模式与英语阅读教学
【摘 要】
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本文在探讨了英语阅读的本质及目前教学中存在的问题的基础上,通过对自下而上模式、自上而下模式和交互模式等三种阅读模式的对比和分析,提出在阅读教学中应采用与阅读目的和
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2006年Z2期
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