中西医结合治疗高胆红素血症的临床观察

来源 :中医临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songking99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察中西医结合治疗高胆红素血症的,陆床疗效。方法:筛选高胆红素血症患者64例,随机分为治疗组、对照组,对照组给予光疗,鲁米那5mg·kg-1·d-1,分3次口服,同时给维生素C、B。治疗组在此基础上,另外加用茵陈蒿汤系列方加减治疗,进行临床观察。结果:通过观察两组治疗结果发现,治疗组明显优于对照组,治愈率达96.6%。结论:治疗组比对照组疗程短,疗效高,值得临床推广应用。
其他文献
人们生孩子是为了什么?是传宗接代,还是养儿防老?曾经在书里看到一个让人很感动的答案说:“为了参与一个生命的成长,参与意味着付出与欣赏。孩子不求完美,不用替我争脸面,不用为我传宗接代,更不用帮我养老。只要这个生命健康存在,在这个美丽的世界走一遭,让我有机会和他同行一段!”  每每读到这一段话,我的内心总是充满感动:作为一名老师,能有机会和那么多孩子同行一段,陪伴他们成长,这是多么幸福的旅程!  教育
期刊
由中药制剂味数引出中药维数概念,用运动思想考虑中药之间的配伍关系,以张仲景《伤寒杂病论》和《金匮要略》,20lO版《中国药典》,及本院制剂、门诊药方平均中药味数,进行比较,为合
习近平总书记指出:“国无德不兴,人无德不立。”加强思想道德建设,培养中学生健全的人格和正确的价值观,使之形成善良的道德意愿、道德情感,无论何时都是学校德育的重点。“
教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》明确指出,小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。在此,我结合多年的工作实践,谈一谈培养小学生科学素养的五个策略。  一、依托课堂,掌握科学方法  科学课堂是培养学生科学素养的主阵地。在平时的教学中,教师要认真做到:在备课环节,明确科学素养培养目标,依据教学内容和学情,精心设计教学环节;在课堂上,组
在分析技术贸易壁垒和技术标准关系的基础上,针对我国技术标准的现状,探讨建立在技术标准之上的技术贸易壁垒对我国对外贸易的影响,并对创新技术标准,实现我国对外贸易的可持续发
供应商的选择是供应链运行的前提和基础。本文提出了基于信息熵的供应商选择的模糊多目标最优决策法。以某汽车制造厂为例进行了实证研究,表明,模糊多目标最优决策法应用于供应
2008年7月2日,第16届上海国际广告印刷包装纸业展览会于上海新国际展览中心隆重开幕。借国内最具影响力广告盛事之东风,7月3日中国印刷及设备器材工业协会在新国际展览中心M22
目的:对“治未病”思想在脑卒中后抑郁的临床疗效进行总结性研究。方法:选择脑卒中后90例抑郁患者分为治疗和对照组,行常规治疗,治疗组辅助使用“治未病”思想干预治疗。结果:治疗
本文将对进行手术治疗的乳腺纤维瘤患者进行分组护理,采用不同的护理方法,从而探讨乳腺纤维瘤手术治疗的正确护理措施,为提高乳腺纤维瘤患者的护理效果以及生活质量提供可靠临床