【摘 要】
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新课程标准提出：要运用常见的表达方式进行写作，表达学生所见、所闻、所感。作文教学在小学语文课程中有着举足轻重的作用，但小学生对日常生活中的所见所闻不能完全理解，尤其是低年级学生，他们生活阅历简单，不善于日常积累总结，写作文时不能充分、具体地表达自己的见解。因此，科学、合理地利用“互联网+”带来的资源来开展小学作文教学，是提高写作教学质量的有效途径。本文结合当前小学作文教学现状，探究如何构建“互联网
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新课程标准提出：要运用常见的表达方式进行写作，表达学生所见、所闻、所感。作文教学在小学语文课程中有着举足轻重的作用，但小学生对日常生活中的所见所闻不能完全理解，尤其是低年级学生，他们生活阅历简单，不善于日常积累总结，写作文时不能充分、具体地表达自己的见解。因此，科学、合理地利用“互联网+”带来的资源来开展小学作文教学，是提高写作教学质量的有效途径。本文结合当前小学作文教学现状，探究如何构建“互联网+”视域下小学作文教学平台，更好地培养学生的语文学科素养。
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权杖是世界古代文明中权力的表达和象征物，在考古发现中多以各种质地的杖头呈现。通过对李水城教授所著《耀武扬威：权杖源流考》一书的介绍，对中国各地出土的杖头及其相关问题进行评述，探讨哪些属于代表权力、等级、威仪等含义的“权杖”，而哪些可能与之无关。其中，较确凿与神权、王权有关的“权杖”应属三星堆一号祭祀坑出土的黄金杖体，此外羊甫头墓地M113随葬的人形铜首木杖也可能与“权杖”相关。考虑到三星堆和羊甫头
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＜正＞ 作者自拟活血祛风抗敏汤治疗顽固性荨麻疹48例,其中男性20例,女性28例,年龄为12～68岁,病程为2～20年。所有病例均采用辨病与辨证结合法,在活血祛风抗敏汤基础上酌情加减,每日一剂,水煎分二次服,并用其药渣熏洗患处,疗程为1周左右,对疗效在用药结束后按治愈、有效、无