【摘 要】
:
信息素养是高中学生必备的基本素质,是对高中学生综合素质评价的一项重要指标.充分利用教学特点,结合课堂教学和实践活动,培养学生对教学资源和各种教学信息的整合能力,并能
论文部分内容阅读
信息素养是高中学生必备的基本素质,是对高中学生综合素质评价的一项重要指标.充分利用教学特点,结合课堂教学和实践活动,培养学生对教学资源和各种教学信息的整合能力,并能创造性地将各种信息融合到实践活动中.
其他文献
中非贸易往由来已久.自非洲各国逐渐独立,大部分国家沿用了原殖民国的语言为官方语言,如英语、法语和葡萄牙语.其中沿用英语的非洲国家随着时代的变迁和发展,把非洲英语演变
风景园林英语属于专门用途英语。其词汇有自身的专业特征,主要表现为:术语性、常用词的专业性、缩写词多和相邻学科词汇的借用;翻译方法也有自己的特色,主要为:直译、音译、
在日常生活中,人们常会暗示些什么而不直接讲出来,从而有时会带来幽默。Grice的合作原则包含四个准则:数量、质量、关系和方式。故意违反这些准则中的任意一个都可能带来言外
新课改下学生创新思维的培养是一门非常重要的课程。在高中英语教学中,教师可以通过听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学中的课堂活动培养学生的创造性思维,这些教学活动
兴趣是个人积极探求最实际的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分,它直接影响学习效果.学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的心理因素.它可以使学生对数学
本文通过分析近几年高中英语词汇教学中存在的问题,探究解决高中生学习与记忆单词的方法,以提高高中生学习英语的积极性和兴趣,以轻松愉悦的心情高效地识记单词,进而提高高中
英语语言学属于高校所开设的重要的英语专业课程之一,对于提高学生的英语水平具有重要的作用。其评价模式主要依据多向性、全面性、全程性及人文性等原则,不仅要遵循一般的人
激发小学生学习英语的热情,让学生积极主动地、快乐地学英语,需要拨动教师“思想”、“智慧”和“责任”的“情”弦,需要弹起学生“兴趣”、“自主”的和弦,实现教学相长的和
阅读能力的培养一直是我国大学英语教学的重要环节和主要培养目标、英语四级考试改革中出现了新的快速阅读题型,本文就这一变化并结合大学英语阅读教学,对影响快速阅读效果的
目的:观察和监测米非司酮联合利凡诺终止高危因素中期妊娠的疗效。方法将2012年5月至2013年5月间来濮阳市中原油田第一社区第一医院自愿要求引产的72例高危因素妊娠妇女随机分