【摘 要】
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我任教六年级的语文课,进入复习阶段,在学生作业量增大的同时,我发现了一个很大的问题,那就是他们的错别字太严重.我感到非常吃惊,专门查阅并研究了他们错别字如此严重的原因
【机 构】
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石家庄市井陉矿区凤山中心荆蒲兰分校
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我任教六年级的语文课,进入复习阶段,在学生作业量增大的同时,我发现了一个很大的问题,那就是他们的错别字太严重.我感到非常吃惊,专门查阅并研究了他们错别字如此严重的原因及对策,并用了一周的时间予以整顿.当然,这远远不够.rn一、错别字的成因rn1.汉字本身的特点rn(1)形近字多.就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字.例如,“人——人”,“坑—一抗”.“兔子”写成“免子”.
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