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研究职业教育的定位与政策导向,是一个具有与时俱进意义的重要问题.新发展阶段职业教育的类型定位,体现在地位、功能、层次三个方面.分析了职业教育定位与政策导向之间的关系,指出地方政府在职业教育的定位和政策导向上也应保持一致性.并分析了职业教育新定位对湖北省政策导向的启示,应从统筹规划设计、推进省部共建,优化院校布局、完善职教体系,优化制度供给、打通发展路径等方面整体推进,探索具有湖北特色的职业教育改革发展之路.