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本文分两部分.第一部分谈作者个人学习外语的经历和体会,第二部分提出了对外语教学的一些看法.作者认为学习母语时,口语是第一性的,在非目的语地区学习该外语时,书面语是第一性的.学习目的应该明确.开发语言能力是外语教学的根本.口语和书面语的表达是语言行为.口语中听比说难,书面语中写比读难.书面语转化为口语比口语转化为书面语容易.学习外语的临界期还有待研究.