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随着中小学信息技术教育的深入开展，信息技术课程的教学质量已成为衡量中小学信息技术教育发展的重要指标。然而，同其他课程相比较而言，该课程开设时间较短，因而不可避免地存在对课程理念认识不足、教学经验缺乏、教材建设滞后等诸多问题。
如何提高中小学信息技术课的教学质量
【摘 要】
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随着中小学信息技术教育的深入开展，信息技术课程的教学质量已成为衡量中小学信息技术教育发展的重要指标。然而，同其他课程相比较而言，该课程开设时间较短，因而不可避免地存在对
【机 构】
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河北省张家口市教育科学研究所
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2011年12期
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