小学数学问题解决能力培养的研究

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数学来源于生活,又应用于生活,掌握数学应用能力也是新课标的重要要求.因此数学学习应该是以培养学生解决数学问题的能力为核心.小学生正在数学学习的基础和萌芽阶段,培养小学生数学问题解决能力至关重要.但是目前小学生的课堂尤其是六年级毕业班的课堂,老师并不重视问题解决能力的培养,本文以课前导入、课上落实、课后总结和课外拓展四大角度,研究小学数学问题解决能力培养策略.
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