【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第50~51页。【教学目标】1.经历探索利用规律解决复杂问题的结构化的教学过程,发现并理解和与积的奇偶性的规律。2.在探索规律的过
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<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第50~51页。【教学目标】1.经历探索利用规律解决复杂问题的结构化的教学过程,发现并理解和与积的奇偶性的规律。2.在探索规律的过程中,经历"举出例子—观察比较—寻找特点—归纳规律"的方法结构,积累探索规律的相关经验。3.在经历探索规律结构的过程中,进一步培养合作交流的能力和语言表达能力,激发探究数学规律的兴趣
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